Davis, C. J., & Perea, M. (2005) “BuscaPalabras: A program for deriving orthographic and phonological neighborhood statistics and other psycholinguistic indices in Spanish”, in Behavior Research Methods (2005) 37, 665-671.
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Alberich , M (2007) Procesamiento del lenguaje. Guia introductoria [doc. pdf]
“O Porlex é uma base lexical em Português Europeu, contendo informação psicolinguística e cognitiva útil para seleccionar estímulos para experiências e/ou vocabulários de intervenção. Foi construído tendo por base um léxico adulto médio, e disponibiliza informação ortográfica, fonológica, fonética, gramatical e de vizinhanças para cerca de 30 000 palavras (palavras de conteúdo não-flexionadas e palavras funcionais inflexionadas). O Porlex tem a forma de um ficheiro Excel.
Pode ver uma descrição mais completa do Porlex no artigo: Gomes, I., & Castro, S. L. (2003). Porlex, a lexical database in European Portuguese. Psychologica, 32, 91-108. Pode fazer o download deste artigo aqui.
Pode fazer o download de uma amostra do Porlex com 400 entradas aqui.
A base lexical Porlex é disponibilizada para fins educativos e de investigação. Se estiver interessado, preencha por favor este formulário para fazer o download.
Base de idade-de-aquisição e familiaridade
Esta base lexical contém estimativas de idade-de-aquisição (AoA) e familiaridade para 408 substantivos dissilábicos Portugueses, seleccionados do Porlex.
Para mais informação, pode fazer o download do pdf Info on AoA 400 database.
O ficheiro Excel correspondente está disponível mediante pedido por e-mail dirigido a: svicente@fpce.up.pt.”
De: Laboratório de Fala: Grupo Linguagem do Centro de Psicologia da Universidade do Porto
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“Actas de los XVI primeros congresos de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ASELE) Este espacio recoge los trabajos de los miembros de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ASELE) publicados en las actas de sus dieciséis primeros congresos. La digitalización de estos volúmenes ha sido posible gracias a la colaboración de ASELE y el Instituto Cervantes. Los artículos y ponencias publicados constituyen una amplia colección de trabajos que han marcado las tendencias de los estudios sobre la enseñanza del español como lengua extranjera y segunda lengua.” |
